четвер, 17 квітня 2025 р.
субота, 12 квітня 2025 р.
У квітні 2025 року в 4 класі вчителем початкових класів Галат Людмилою Григорівною було проведено серію інтегрованих уроків з “ Я досліджую світ”, математики, Дизайну і технологій”, об’єднаних темою “ Всесвіт. Сонячна система”. Діти дізналися, що центр Сонячної системи — Сонце. Навколо нього обертаються 8 планет, а не 9, як вважали раніше.
Найбільше дітей здивувало те, що всі планети рухаються навколо Сонця шляхом , який називається орбітою. Орбіта нагадує овал. Планети з їх орбітами діти відобразили на своїх малюнках. Цікаві, яскраві, оригінальні роботи виконали учні 4 класу: Мірошниченко Кирило, Лазебна Євгенія, Мокрополов Матвій , Прядкін Богдан, Чередниченко Вікторія, Будківський Іван, Куриленко Тимур.
За схемою”Сонячна система “діти визначали найдовшу та найкоротшу орбіти планет.
Ознайомлюючись з назвами планет, діти задумались над тим , чому вони мають такі назви : Меркурій, Венера, Земля,Марс, Юпітер, Сатурн,Уран, Нептун? Переглядаючи на уроці фільм і переглядаючи презентацію “ Сонячна система”, вони знайшли відповідь на своє питання.
На уроках було поставлено ряд проблемних запитань:
1. За якими ознаками планети Сонячної системи розділені на дві групи: планети -гіганти та планети Земно групи?
2.Що є наслідком обертання Землі навколо своєї осі?
3.Чому на Марсі немає життя?
Діти на уроці співставляли наукові факти і свої припущення щодо утворення планет. На уроці української мови кожний учень написав есе про планету , яка їх найбільше зацікавила.
А найбільше їх зацікавила планета Земля, на якій вони живуть. Тему “ Планети Сонячної системи вчитель інтегрувала з математикою., запропонувавши розв’язати складене з двох дій рівняння, закриваючи невідоме число зображенням “планети”. Цей прийом дав можливість дітям зрозуміти сутність рівняння і дізнатися назву планети, яка закривала невідомі дані.
Учням захотілося побути в ролі інженерів- конструкторів, адже дізналися , що український інженер-конструктор з Житомирщини Сергій Корольов сконструював ракету, на якій людина вперше полетіла у космос.
Діти виявили бажання щоранку і щовечора в безхмарну погоду дивитися на зоряне небо. Адже вони дізналися про те, коли сходить сонце вранці і коли заходить ввечері недалеко від Місяця можна побачити планету, яка названа в честь прекрасної Богині. Її в народі називають “ вранішньою зорею”або “вечірньою зорею”. Цю планету згадував у своїх творах Тарас Григорович Шевченко такими словами : “ Зоре моя вечірняя, зійди над горою...”, “ ...Сім’я вечеря коло хати, вечірня зіронька встає...”
На дитячих малюнках її легко впізнати так як і планету Земля. Її назва- Венера. На уроці української мови діти дійшли до висновку, що назви планет треба писати з великої букви, адже це- власні назви.
Але одн
им з найголовніших висновків діти зробили для себе, що Земля - найпрекрасніша планета Сонячної системи, яку людство повинно берегти як зінницю ока. Щоб збереглось життя на планеті Земля, потрібен мир. Також учні пояснили так актуальну приказку у наш час: “ Мир- будує, війна-руйнує.
Планета Земля- єдина планета у Сонячній системі, на якій є життя. Тож бережімо її!
понеділок, 7 квітня 2025 р.
Головне - здоровим бути –
20 березня – Всесвітній день Землі! Свято запроваджене з ініціативи Організації Об’єднаних Націй. Дату обрали не випадково: 20 березня - день весняного рівнодення, коли пробуджується природа і починається новий рівень її розвитку.